晚上10点，李女士忙完手头的工作后，开始批改孩子的作业。“我和他爸经常加班到很晚，回来还要给孩子批作业，有点儿心有余而力不足。”说到这儿，李女士长叹了口气。
“我是广西全州县的一名学生家长，孩子的各种作业都要家长签字跟踪并且教改，有时候觉得比孩子读书还要累。”记者1月5日查阅人民网《领导留言板》发现，不少留言的学生家长都反映了和李女士同样的问题。大家普遍认为，家校共建的初衷是好的，但分工的界限还需要进一步明确。
此前，教育部基础教育司副司长俞伟跃在新闻发布会上明确表示，将从健全作业布置的机制、提升作业的质量、加强日常监管等三个方面落实好作业的管理工作。对于违反有关规定，特别是要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为，发现一起，严处一起。
记者梳理发现，2018年至今，已有河北、山西、内蒙古、辽宁、浙江、山东、广东、广西、海南、贵州、陕西等十余省份相继出台相关文件，叫停强制家长批改学生作业等行为。如，辽宁在《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》中明确指出，教师必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。对于不按时亲自批改作业的教师，一律取消职务晋级、评先评优资格，学校校长取消评先评优资格。
此外，多地还公布了专项监督电话。如校方有要求家长批改作业等违规行为，可打这些电话投诉。
来源：人民网
编辑：向周霓
